一、备大纲

1、理解大纲制订的意图，吃透大纲中要求的各项内容；

2、在熟悉大纲总体的要求下，结合我校的专业特点、教学特色与生源情况制定出本门课程的教学具体要求（内容、深度、广度等）、重点、难点；

二、备教材

1、了解教材熟悉教材，确定教材的要求、重点和难点；

2、分析教材结构、逻辑顺序、教材体系、教材特点；

三、备教法

1、根据教材内容讨论如何进行教学，学生更容易接受；

2、如何组织教学过程，采取哪些教学方法和手段来教学；

3、如何突出教学重点，使学生了解主要知识点是什么，学习时才能有的放矢；

4、如何突破或分解教学难点，使难点不难；

5、书写1-2次课教案进行交流；

四、备学生

1、分析学生的已有知识内容与即将教授的新知识之间的关系，使知识密切联系，不致脱节。所谓知已知彼，百战百胜是也。

2、如何在教学中吸引学生积极参与，变教师的一言堂为学生为主导的多言堂，让学生觉得上课不是那么难受。

五、备活动

1、确定教学环节中的一些教学活动，达到以活动促教学，使学生在活动中增长知识，轻松学习；

2、通过各种形式的活动进行教学考核，让考试不成为学生的负担，而是一种乐趣。